Your browser does not support JavaScript!
追求教學卓越

在「加強學術專業」、「追求宏觀創意」、「培養國際視野」、「孕育人文精神」及「促進五育均衡」五大教育目標下,卓越教學下一期計畫將依據「在校生學習與生活」與「畢業校友」兩大資料庫,系統性地建立與檢核學生的培育機制。學生學習與生活資料庫以Student Evaluation on Learning and LiFe scale (SELF量表)為基礎建立,作為教學、輔導及招生政策訂定之依據。透過教與學歷程檔案(NSYSU Teaching & Learning Portfolio)、全校課程地圖系統、教師課程大綱系統等,強化學生核心能力培育與檢核機制。並加強導師輔導及學生學習反思功能,以教育學生「如何學習」,進而培養其自主學習與終身學習的能力。透過校友與雇主滿意度調查資料庫,持續檢核本校「培育社會菁英與領導人才」總教育目標達成成效,強化在校生弱點培育機制,以達全人教育之養成;並透過高高屏區域教學資源中心進行教學資源整合與典範移轉,嘉惠高屏澎東之學子。

 

(一) 總體面

1. 建立學生資料庫:新生資料庫、大學生生活與學習與職涯發展資料庫、學習成效資料庫、校友資料庫。

2. 推動學生學習成效為導向之教學,建立各學院教學特色。

3. 帶動地區學校提升教學品質

4. 強化臺灣綜合大學系統(臺綜大)之教學合作機制

 

 

(二) 學生學習面

1. 推動學生基本素養與核心能力培育機制:正式課程(專業課程、通識課程與潛能開發等﹚、非正式課程和情境教育。

2. 完善學生能力自我檢核與輔導機制:系所及通識教育課程規劃檢核、教師課程檢核、學生自我學習檢核(包含教與學歷程檔案 NSYSU Teaching & Learning Portfolio系統之建置)

3. 推動學生學習輔導機制:推動學生傳習制度、推動博士生教學能力培育計畫等。

4. 推動學生生活輔導相關機制

 

 

(三) 課程改革面

1. 完善跨系所課程地圖規劃與職涯進路圖

2. 推動基礎學科及通識教育課程改革

3. 推動數位課程及創業、創新與創意課程

4. 結合產學研究資源,應用於教學課程

 

(四) 教師教學面

1. 強化教師教學效能檢核機制

2. 推動教師精進教學

3. 強化教師教學獎勵機制

 

  教學卓越小組更多訊息:http://ctdr.nsysu.edu.tw/

 

 


 
追求教學卓越